تزداد تساؤلات عدد كبير من طلاب وطالبات الصفين الأول والثاني الثانوي حول معرفة مواصفات امتحان مادة اللغة العربية للفصل الدراسي الأول، وذلك عقب إعلان وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن مواصفات امتحان اللغة العربية للصفين الأول والثاني الثانوي للفصل الدراسي الأول للعام الدراسي الحالي 2024-2025.
ومن منطلق دور منصة “راديو الجامعة” نستعرض للمتابعين من طلاب وطالبات الصفين الأول والثاني الثانوي مواصفات امتحان اللغة العربية للصفين الأول والثاني الثانوي للفصل الدراسي، بناءً على التعليمات الصادرة عن المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي.
مواصفات امتحان اللغة العربية للصفين الأول والثاني الثانوي
وفقاً للوزارة، يتضمن امتحان اللغة العربية الآتي:
– سؤالان مقاليان بإجمالي 10 درجات، تمثل نسبة 17% من الامتحان.
– 50 سؤالاً موضوعياً بإجمالي 50 درجة، تمثل نسبة 83% من الامتحان.
– ويتم تصحيح الورقة الامتحانية من إجمالي 60 درجة، ثم تقسيمها على 2، مع إضافة 70 درجة كأعمال سنة ليصبح المجموع الكلي 100 درجة.
– بعدها تطبق المعادلة التالية لتحديد الدرجة النهائية للطالب:(درجة الطالب × 80) ÷ 100 = الدرجة النهائية الحاصل عليها الطالب.
ضوابط الورقة الامتحانية لمادة اللغة العربية
حددت الوزارة عددًا من الضوابط والمعايير التي يجب اتباعها أثناء إعداد الورقة الامتحانية، وتشمل:
– تغطية نواتج التعلم المستهدفة من المقرر الدراسي.
– توزيع الأسئلة وفق الأوزان النسبية لكل ناتج تعليمي في المنهج.
– تغطية الورقة الامتحانية مستويات صعوبة مختلفة، بما يساعد على التمييز بين الطلاب وفقاً لمستويات تحصيلهم الدراسي.
– ترتيب الأسئلة من الأسهل إلى الأصعب لتيسير عملية الإجابة.
– تحقيق توازن بين المستويات المعرفية المختلفة.
– أن تكون صياغة الأسئلة واضحة ودقيقة لتجنب أي التباس.
– توفير كل البيانات الأساسية في الورقة الامتحانية مثل: المرحلة الدراسية، الصف، المادة، الزمن، الدرجة، والفصل الدراسي.
– جودة تنسيق الورقة الامتحانية بما يضمن وضوحها وسهولة قراءتها، مع الالتزام بحجم ونوع الخط المناسبين والمسافات بين السطور.
أهمية التنسيق والتطوير
أكدت الوزارة أن الالتزام بهذه الضوابط يهدف إلى تحسين جودة العملية التعليمية وضمان تحقيق الأهداف المرجوة من الامتحانات، بما يعزز مهارات التفكير النقدي والإبداعي لدى الطلاب.
