أشادت داليا الحزاوي، مؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر والخبيرة الأسرية، بقرار وزارة التربية والتعليم إجراء تقييمات لطلاب الصف الأول والثاني الابتدائي، موضحة أن هذه التقييمات تتيح لأولياء الأمور فرصة التعرف على مستوى تحصيل أبنائهم الدراسي، مما يساعدهم في التعرف على نقاط القوة والضعف لدى الأطفال والعمل على تحسينها.
ضعف مهارات القراءة والكتابة
وأشارت داليا الحزاوي، إلى أن ضعف مهارات القراءة والكتابة لدى الطلاب في المراحل الأولى كان دافعًا رئيسيًا لطلب الائتلاف بضرورة إدخال التقييمات، مشيرة إلى “رغم إيجابية القرار، إلا أن هناك بعض التحفظات من قبل أولياء الأمور.”.
وأوضحت مؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر أن التوقيت المحدد لإجراء التقييمات يحتاج إلى إعادة نظر، إذ يُفضل أن تُجرى في وقت مبكر من العام الدراسي، خاصة مع حلول فصل الشتاء الذي تكثر فيه إصابات الأطفال بنزلات البرد.
كما تساءلت عن كيفية إقناع الأطفال الصغار بالمذاكرة في ظل حصول أشقائهم الأكبر سنًا على إجازتهم بعد انتهاء الامتحانات.
تأخر الإعلان عن موعد التقييمات يثير استياء الأهالي
انتقدت الحزاوي تأخر الإعلان عن موعد التقييمات، مشيرة إلى أن أولياء الأمور كان يجب أن يكونوا على دراية بالقرار منذ بداية العام الدراسي ليتمكنوا من إعداد أبنائهم بشكل مناسب، وأن التأخير يضع الأهالي في موقف صعب، خاصة مع ضيق الوقت المتبقي للتحضير.
مطالب بمراجعة التوقيتات والإجراءات
طالبت الحزاوي بضرورة مراجعة توقيتات التقييمات والإجراءات الخاصة بها لتتناسب مع طبيعة الأطفال في هذه المرحلة العمرية، مضيفة أن إجراء التقييمات في وقت مبكر من العام سيسهم في تخفيف الضغط عن الأطفال وأولياء الأمور على حد سواء، كما سيعزز من فعالية التقييمات في تحقيق أهدافها التعليمية.
دعت الحزاوي وزارة التربية والتعليم إلى فتح باب الحوار مع أولياء الأمور لضمان اتخاذ قرارات تدعم العملية التعليمية وتراعي احتياجات الطلاب في المراحل الأولى، مؤكدة أن التعاون بين الوزارة وأولياء الأمور هو مفتاح تحسين جودة التعليم في مصر.
